\u00b7 w\u00fcnscht sich mehr Spa\u00df am Reiten?
\n\u00b7 m\u00f6chte mehr Kontakt zum Pferd (Kuscheln, Putzen, Versorgen)?
\n\u00b7 m\u00f6chte spielerisch lernen?
\n\u00b7 soll seine sozialen Kompetenzen erweitern?
\n\u00b7 soll lernen Verantwortung zu \u00fcbernehmen?
\n\u00b7 braucht mehr Selbstvertauen?
\n\u00b7 soll selbstst\u00e4ndiger werden?
\n\u00b7 hat \u00c4ngste, die abgebaut werden sollen?
\n\u00b7 braucht Unterst\u00fctzung in der Entwicklung motorischer\/psychomotorischer F\u00e4higkeiten?<\/p>\n\n\n\n
Das F\u00fchren des Pferdes st\u00e4rkt das Durchsetzungsverm\u00f6gen und die Selbstsicherheit des Kindes.<\/p>\n\n\n\n
\u00b7 ganzheitlichen Reit und Voltigierunterricht nach den Bed\u00fcrfnissen des Kindes
\n\u00b7 mit Spiel und Spa\u00df das Reiten und den Umgang mit dem Pferd zu erlernen
\n\u00b7 Integration und F\u00f6rderung der Sinneswahrnehmung
\n\u00b7 Unterst\u00fctzung und F\u00f6rderung der motorischen und psychomotorischen Entwicklung
\n(Bewegungen und Bewegungsabl\u00e4ufe) sowie in der kognitiven und emotionalen Entwicklung (des Denkens und der Gef\u00fchle)
\n\u00b7 Erlebnisp\u00e4dagogische Ausritte<\/p>\n\n\n\n
Zum Pferd hingehen und neben ihm her zu gehen, best\u00e4rkt das Vertrauensverh\u00e4ltnis zwischen Kind und Pferd und hat zugleich eine entspannende Wirkung auf beide.
\nIch arbeite in Gruppen mit Kinder ab ca. 3 Jahren, die kleineren Kinder werden einzeln mit einer Begleitperson an das Pferd herangef\u00fchrt. Ein wichtiger Bestandteil meiner Arbeit bildet die Versorgung des Pferdes (Putzen, F\u00fcttern, f\u00fcr das Wohlbefinden des Tieres zu sorgen\u2026). Auf spielerische Weise, lernen die Kinder den richtigen Umgang mit dem Lebewesen. Indem sie z. B. erfahren, dass das Pferd nur dann mit Spa\u00df und Freude mitmacht, wenn es sich wohl f\u00fchlt, lernen sie Verantwortung zu \u00fcbernehmen und ihre soziale Kompetenz wird gef\u00f6rdert. Des Weiteren werden durch das Reiten\/Voltigieren sowie durch gezielte Spiele Sinnesreize gegeben, die zur Integration und F\u00f6rderung der Wahrnehmung f\u00fchren und auch die motorische Entwicklung positiv beeinflussen und unterst\u00fctzen.
\nMeine Einheiten finden an der Longe oder im F\u00fchren statt. Die Kinder lernen Schritt f\u00fcr Schritt das Reiten durch Voltigier\u00fcbungen und Spiele. Das erfordert Mut und st\u00e4rkt ihr Selbstvertrauen.
\nGern unternehmen wir auch gef\u00fchrte Ausritte. Hier spielen das dabei entstehende Freiheitsgef\u00fchl und das Gef\u00fchl des „getragen werden“ eine gro\u00dfe Rolle.
\nIn meinen Reit- \/ Voltigierstunden steht die ganzheitliche Entwicklungsf\u00f6rderung (K\u00f6rper, Geist und Seele) mit Spiel und Spa\u00df im Vordergrund. Das Pferd als Partner bietet uns dabei eine verl\u00e4ssliche Beziehungsbasis.
\nDas Loben des Pferdes motiviert Kind und Pferd und intensiviert die Beziehung zwischen Ihnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ihr Kind\u2026 \u00b7 w\u00fcnscht sich mehr Spa\u00df am Reiten? \u00b7 m\u00f6chte mehr Kontakt zum Pferd (Kuscheln, Putzen, Versorgen)? \u00b7 m\u00f6chte spielerisch lernen? \u00b7 soll seine sozialen Kompetenzen erweitern? \u00b7 soll lernen Verantwortung zu \u00fcbernehmen? \u00b7 braucht mehr Selbstvertauen? \u00b7 soll selbstst\u00e4ndiger werden? \u00b7 hat \u00c4ngste, die abgebaut werden sollen? \u00b7 braucht Unterst\u00fctzung in der Entwicklung…<\/p>\n